L'université en voie de professionnalisation mise sur l'alternance

Plus de 800 formations en alternance à la fac

L'un des symboles fort de ce virage est la forte progression des cursus en alternance dans les universités. L'offre a été multipliée par trois, voire cinq selon les facultés. Et ce à tous les niveaux. Les licences professionnelles ont notamment parfaitement adopté cette formule.

Ce sont plus de 500 licences pros en apprentissage, ou plus rarement en contrat de professionnalisation, qui existent désormais sur l'hexagone dans des domaines aussi variés que la banque, l'informatique, le BTP, l'industrie… Côté masters, l'alternance est également en croissance avec aujourd'hui près de 300 formations. Mais ce ne sont pas toujours les deux années qui suivent la formule. Bien souvent, les universités ne proposent que le M2 en apprentissage pour offrir une véritable expérience du terrain aux étudiants avant l'obtention de leur diplôme.

Une formule plébiscitée par les profs et les étudiants

Si les facs voulaient mieux répondre aux besoins de compétences des entreprises, les nouvelles formations en alternance ont également connu un gros succès auprès des étudiants. A la rentrée 2009, le nombre d'inscrits dans les licences en alternance a bondi de plus de 20% et comme celles en masters qui ont crû de plus de 33% !

Ignorée dans les disciplines strictement scientifiques et littéraires, l'alternance séduit dans le domaine des services, davantage encore dans celui de la production qui attire plus de la moitié de tous les apprentis. Des secteurs où l’enseignement peut être assuré par un Centre de Formation en Apprentissage. "Les entreprises nous font part des postes à pourvoir. Nous les transmettons aux responsables de formation, pour validation, qui les relaient ensuite aux élèves", affirme Jacques Renaud, directeur du CFA Descartes, qui propose des Licences et Masters Pro en management, informatique ou bien nouvelles technologies de l'innovation et de la communication (NTIC), en coopération avec l'université Paris-Est Marne-la-Vallée.

Adapter la formation universitaire au marché

Profitant du développement de l'alternance, les professeurs ont travaillé sur de nouvelles façons d'enseigner : "L'apprentissage joue un rôle spécifique dans la pédagogie de la formation. Elle apporte des enseignements plus professionnels et adapte la maquette de la formation aux besoins des entreprises", explique Jacques Renaud.

S'adapter : le sacerdoce des formateurs. "L'habilitation d'une formation est délivrée pour quatre ans, précise Alban Bourcier, directeur d'un master en alternance à l'université du Havre. J'enquête donc sur l'insertion professionnelle de la promo qui vient de sortir et je garde contact avec mes anciens élèves pour m'adapter aux nouveaux besoins, puis définir, le cas échéant, une nouvelle offre de formation."

Côté débouché, de plus en plus d'entreprises se portent partenaires, "elles voient l'occasion de former leurs futurs collaborateurs pendant un ou deux ans, à moindre coût, tout en bénéficiant d'une déduction de charges", indique Jacques Renaud. Idem pour les PME. Les sociétés de moins de 50 employés bénéficient, en outre, d'aides régionales en cas d'embauche.